BITÁCORA DIGITAL SEMANAL
Estudiante de Maestría, participa en esta Bitácora digital
Deja en la sección de comentarios tu opinión o experiencia sobre la clase que recibiste.
Menciona el tema visto, que te pareció la exposición y explicación de la profesora, que propones para mejorar la dinámica de clase, algunas sugerencias para que sea más motivante la clase, o solo comenta acerca de que fue lo que aprendiste en esa clase.
hoy vimos instroduccion a la materia la forma de evaluacion y algunas herramientas que vamos a utilizar, estoy motivada por aprender. Excelente inicio de curso.
ResponderBorrarGracias por su aportación
Borraranalisis de lo que veremos en todo el cuetrimestre. me parecio muy interesante creo que aprendere mucho mas y que todo esto me es de gran utilidad para mejorar mi practica docente
ResponderBorrarMuy bien Zitta, gracias por su disponibilidad a aprender y a sus aportaciones en clase
BorrarEl día de hoy vimos la introducción de la materia, así como analizamos el concepto de bitácora, a mi me parecio muy importate retomar de donde proviene este concepto, las herramientas utilizadas fueron muy gráficas y muy entendibles, me agrada muchísimo la forma de dar la clase de la maestra, ya que las estrategias que utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje hace que nos interesemos y que los objetivos se cumpla. Bonito inicio de cursos!!! Gracias!
ResponderBorrarGracias por continuar en esta aventura de la maestría!
Borrarla clase me parecio muy interesante, comentamos sobre la definicion de la bitacora y la funcion que cumple, desde sus antecedentes, tambien que manejaremos esta bitacora electronica. posteriormente analizamos algunos videos sobre como a surgido la tecnologia a lo largo de los años, y su repercusion en la educacion, ademas de la transversalidad de los conocimientos y las ciencias.
ResponderBorrarYolanda, muchas gracias por compartir sus experiencias y las aportaciones que nos da, compartir autores y opiniones en clase.
BorrarEn esta primera sesión vimos los temas a tratar durante el cuatrimestre y nos mostraron unos vídeos sobre el avance de la tecnología através del tiempo, los cuales me ayudaron a hacer una retrospectiva sobre las herramientas que usaba en clase que ahora ya son obsoletas; esto me hace preocuparme sobre el tipo de herramientas que yo uso con mis estudiantes, en si son apropiadas para ellos y los praparan para las nuevas tecnologías con que tendrán que desempeñarse en el futuro.
ResponderBorrarLa exposión de la maestra fue clara y pertinente, espero que siga así durante el curso.
Hola Daniela, muchas gracias por su aportación
BorrarLo visto hoy en clase me fue muy interesante,otro avance en las tecnologias que hemos visto que nos servira de igual forma en nuestro trabajo.Ademas que me entusiasmo el saber que aprenderemos algo nuevo y practico.
ResponderBorrarGracias Karla. Felicidades por su disposición a aprender.
Borrarcon relación a la clase del 1er sábado del año 2015 me parece muy favorable ya que es necesario combatir o comprender todo lo relacionado con las tecnologías que vamos a manejar con nuestros alumnos y que el tema fue la bitácora que es muy necesaria hoy en día.
ResponderBorrarGracias por sus comentarios
BorrarFue una experiencia muy gratificante contar con este tipo de material, por que podemos saber de donde parte(su origen) del concepto y como hasta el día de hoy se está empleando para lograr adquirir un conocimiento correcto sobre diferentes temas como la Bitácora. Me encanta que haya videos con un excelente audio de fondo de los temas que se ven en cada clase.
ResponderBorrarHOla Alberto, muy interesante su apreciación del tema. y pues, a veces me fallan los videos, asi que disculpas adelantadas.
BorrarEn esta sesión tuvimos la oportunidad de ver esquematicamente lo que se vera a lo largo del cuatrimestre. Es importante conocer las herramientas tecnologicas que faciliten el trabajo en la labor docente, o bien, lo haga de una manera mas innovadora y capte mas la atención del alumno, hace mas atractiva una clase y más práctica y facilita nuestro trabajo.
ResponderBorrarOlivia, muchas gracias por su aportación. Identifica la importancia de las herramientas tecnológicas y su aplicación en la educación.
BorrarLo que aprendí el día de hoy:
ResponderBorrar1) Comprendí que actualmente es muy importante conocer y utilizar las diversas herramientas tecnológicas en las aulas, con objeto de facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje.
2) Conocí la evolución que ha sufrido la tecnología durante el paso de los años.
3) Conocí que existen muchas aplicaciones computaciones que pueden resultarme muy útiles en mi quehacer docente, por ejemplo, programas para elaborar presentaciones interactivas, programas para elaborar mapas, entre otros.
Propongo la siguiente sugerencias:
1) Que la Mtra. utilice éstas sesiones para mencionarnos y recomendarnos programas de aplicación para campos disciplinares específicos, con la finalidad de utilizarlos en las aulas.
muy bien tu sugerencia! claro que si, con mucho gusto les puedo hacer recomendaciones sobre algunos softwares... ahora en esta materia tendremos la oportunidad de aplicar algunas de ellas, y ten por seguro que estoy en la disponibilidad de poder aportar algo que sea útil a tu labor docente. Gracias, muy amable por la sugerencia.... y pregunte! daré respuesta lo mas cercano a lo que le pueda servir.
Borrarla presentación de hoy en cuanto a los temas que se verán en este cuatrimestre me pareció muy interesante se que nuevamente voy a adquirir muchas cosas que me van ha servir tanto en lo profesional como en personal. Hablar de bitácora, escribir en ella me recuerda mi quehacer diario en la mi escuela primaria en la cual laboro.
ResponderBorrarGracias Itzel, por la disponibilidad de participar y aprender.
BorrarEn la Materia de Nuevas tecnologías Aplicadas a la Educación. En primer lugar: Se nos explico que veremos 8 Unidades y la forma en que se nos evaluara. En segundo lugar escribimos en la pagina de la materia nuestra Expectativa de la maestría., se nos dio una explicación de como usar y que es la bitácora lo cual me parece excelente porque vamos dejando un poco de lo que aprendimos al día de la clase. en Tercer lugar vimos la unidad 1 donde nos habla de las Nuevas tecnologías contando con un contenido de información de hardware, software y la definición de tecnologías etc. así mismo vimos un video donde vimos que la tecnología data de hace 4 millones de años y que fue así donde todos los seré humanos empezamos a interactuar con la tecnología desde una edad de piedra hasta la actualidad., en el video de la línea de tiempo pudimos observa la evolución de la tecnología donde deja una enseñanza que nunca dejaremos de aprender y jamás se dejara de innovar. La maestra como siempre nos retroalimenta de cada tema visto con su experiencia propia.
ResponderBorrarGracias Aidee, buenos comentarios y apreciación del tema visto en clase.
BorrarMi nombre es Adrián del Jobo Ponce.
ResponderBorrarLa experiencia que me deja la sesión de el dia de hoy, es de saber de forma general la evolución e importancia que tiene las nuevas tecnologías en la enseñanza-aprendizaje, como herramientas que potencializan y hacen mas eficientes los modelos y procesos.
Muchas gracias.
Bienvenido a esta gran aventura!!!
Borrarestuvo bién creo que los videos motivan a uno a estar atento en la clase,las dudas que tiene uno la maestra lo explica, o tambien uno da su punto de vista referente del tema que se esta biendo en ese momento, es interesante porque todo lo que ve uno es nuevo para uno y le es de gran interes en lo pesrsonal para ponerlo enpractica. esta bien como da su clase.
ResponderBorrargracias, me gusta mucho que participen y aporten sus experiencias! espero seguir promoviendo esta dinámica en el grupo.
BorrarCOMENZAMOS LA MATERIA CON LA UNIDAD 1 QUE ES NUEVAS TECNOLOGIAS.
ResponderBorrarSE ENTENDIOEL CONCEPTO DE LO QUE ES UNA BITACORA QUE ES EL LLEVAR UN REGISTRO DE TODAS LAS INCIDENCIAS DIARIAS, ANOTANDOLAS PARA SU POSTERIOR REVISION.
CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SABEMOS QUE ESTA A NUESTRO ALCANCE LOS SERVICIOS DE COMUNICACION,POR MEDIO DE LAS REDES DE TELEFONIA,LOS TUTORIALES,PO VIA SATELITAL,VIDEO CONFERENCIAS.
LOGRANDO ENTENDER LA IMPORTANCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS QUE ESTAN A NUESTRO ALCANCE, Y QUE NOS FACILITA NUESTRA LABOR DIARIA.
PERO UN ASPECTO MUY IMPORTANTE ES SABERLAS UTILIZAR DE MANERA ADECUADA Y RESPONSABLE
gracias por su aportación Guadalupe! preciso y directo, muy bien
BorrarHola, me encanto la forma de enseñanza a traves de las TICS, la forma amena de enseñar de la Mtra. espero que todas las sesiones sean así, es mi primer día en la maestría y me pareció muy interesante.
ResponderBorrarmuy bien! bienvenida al mundo del aprendizaje con uso de tecnología...gracias por participar!
BorrarAunque me incorporé a media sesión la presente plataforma desarrollada por la maestra Rosy me ayudó conocer el contenido que se presentó desde un principio. Bastante ágil al mostrar el contenido de la asignatura y estoy seguro que será de gran utilidad para permitirme desarrollar el conocimiento necesario y cumplir con el objetivo de la materia y el específico personal.
ResponderBorrarCoincido con la sugerencia del compañero Ramiro al solicitar sugerencias acerca de herramientas tecnológicas acordes a las necesidades áreas del conocimiento específicas. Gracias por el apoyo, quedo en espera de comentarios.
Gracias Adrián y claro, ustedes lancen preguntas y yo los orientaré! en la materia veremos algunas de estas herramientas que apoyaran nuestra aventura docente!
BorrarBuendia maestra, no tube la oportunidad de apreciar mas su clase si me parecio muy interesante y por lo que la escuche me parece una maestra imprecionante solo le pido pasincia mientras me pongo al dia,ya que casi la tecnologia, bueno si me gusta pero casi no estoy en contacto con ella por varias cuetiones y solo la ocupo para trabajos.
ResponderBorrarGracias, bienvenida! el uso del blog le dará una guia de los temas y materiales que se utilizarán en el curso
BorrarEl tema de hoy, fue muy interesante ya que con la informacion comentada, reflexione acerca de lo importante que es la tecnologia, pero a su vez tambien, de las ventajas y desvenjadas que puede tener.
ResponderBorrarGracias Karla, menciona la importancia de identificar tanto las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación. muy bien!!
BorrarEl día de hoy.. como comienzo se hablo de las expectativas en forma general con reforzamiento de la opinión de la Maestra Imelda., retomando las teorías del aprendizaje, de esta manera se pudo obtener diferentes opiniones y ver de manera mas clara las expectativas de cada compañero. como segundo punto se hablo un poco de la historia de la tecnología en la Educación donde se explico que las tecnologías han ayudado de forma dinámica al aprendizaje sobre todo entendiendo nuevos conceptos. como tercer punto se vio un video que muestra como las tecnologías han avanzado y han tenido repercusión en la enseñanza donde el alumno como el maestro han tomado un papel dinámico. como cuarto punto se expuso una presentación de prezzi donde se pudieron observar las diferentes generaciones por las que ha transcurrido el uso de las tecnologías. Tales como (1940-1952) se uso la válvula exclusivo para el ámbito científico militar, (1952-1964) se uso la válvula por el transistor, (1964-1971) se usaron los circuitos cerrados, (1971-1981) se usaron los componentes electrónicos, y por ultimo (1981 a la actualidad) esta en el uso de PC y Celular. saludos!!! next...
ResponderBorrarMuy bien! gracias por tan detallada aportación.... ok... next
BorrarHoy iniciamos con la socializacion de nuestras espectivas establecidas en la clase anterios, esto permitio que la maestra entre cada espectitavia nos comentara sobre diferentes aspectos pedagogicos de las aprendizaje y la mencion de algunos personajes importates como Vigoski, Piaget etc. Posteriormente iniciamos la visualizacion de una presentacion en prezi sobre el desarrollo de la tecnologia hasta nuestros dias, tuvimos la oportunidad de comentar algunas preguntas sobre lo positivo y lo negativo de la tecnologia en la educacion de lo cual considero que tiene un impacto positivo siempre y cuando la utilicemos de manera adecuada para poder lograr la movilizacion de conocimientos en los alumnos y realicen la adquisicion de aprendizajes nuevos, aunque tambien debemos hacer dosificacion de su uso para no dejar aquellos recursos didacticos que nos brindan grandes oportunidades de crear aprendizajes, sobre el papel que desempeñan docente_alumno con este tipo de educacion vistual pues es y debe de ser dinamico en ambos, ya que asi la enseñanza y el aprendizaje sera efectivo.
ResponderBorrarWow Beatriz, muy buena apreciación de las teorías del aprendizaje, gracias
BorrarHOY VIMOS LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA EDUCACION, ASI COMO LOS AVANCES DE LA TECNOLOGIA HASTA NUESTROS TIEMPOS. LAS AREAS DE OPORTUNIDAD EN EL AMBITO EDUCATIVO Y TECNOLOGICO.
ResponderBorrarGracias, muy puntual en sus aportaciones! muy bien
BorrarHoy iniciamos sesión hablando acerca de las expectativas que tenemos en cuanto al curso, lo cual sirvio de apoyo para que la Maestra lo relacionara en cuanto a los objetivos del curso y relacionandolo de la misma manera con las diferentes teorías de aprendizaje. Tambien analizamos el desarrollo que ha tenido la tecnología, las diferentes fases por las cuales ha pasado a lo largo de los años y se menciono como la tecnología ha puede ayudar a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ResponderBorrarGracias por la aportación, muy interesante la relación entre las teorías del aprendizaje, la tecnologías y el curso.
BorrarEn la sesion de hoy se analizaron las expectativas de cada integrante del grupo, lo que me parecio muy interesante fue como la maestra CHI fue enlazando nuestras opiniones con las teorias que ya se han visto, la clase me parece dinamica e interesante. Posteriormente se retomaron contenidos vistos en la clase pasada como la historia de la tecnologia desde sus inicios hasta nuestros dias.
ResponderBorrarSe reviso un prezzi muy interesante sobre la evolucion de las tecnologias.
Gracias Yolanda por compartir su expectativa
BorrarBuenos dias compañeros el dia de hoy retomamos algunos datos de interes que nos sirviran de base para desarrollar una mejor expectativa en el area de la docencia , comentamos : temas de interes acerca de los videos , como a avanzado la tecnologia hoy en dia, algunas teorias de Vigoski, Piaget y comentarios de nuestros compañeros y experiencias ,ejemplos que nos proporciono la maestra que nos ayuda a reflexionar en nuestro entorno educativo.
ResponderBorrarmuy bien Miguel! retoma las teorías del aprendizaje en sus comentarios. Gracias por participar
BorrarEn la clase de hoy hablamos sobre la importancia que tiene la tecnologia en la enseñanza-aprendizaje, como tambien la nos menciono sobre unos prescursores como piaget y vigosck, como tambien de la teoria del conductivismo, nos hablo tambien del avance que a tenido el ser humano y la tecnologia presentandonos una linea del teimpo dandonos a conocer la era de piedra asta la actualida, nos presento un video dandonos aconocer las cinco generaciones donde se ocupava la valvula en asuso exclicivamente en el aspecto cientifico militar que data en los años de 1940-1952, la segunda del año 1952-1964 donde se usaba la valvula de transitor, la tecera de 1964-1971 donde se usaron los circuitos cerrados, en esta cuarta ya se uso lo electronico que inicio en 1971-1981 y la ultima que es de 1981 hasta este tiempo que se utiliza la computadora, el celular, la tablet y mucha tecnologia mas.Fue una clase muy interante.
ResponderBorrarGracias por su aportación. Buena memoria para las fechas.
BorrarLAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
ResponderBorrarLo que rescato de la clase de hoy es:
* La importancia que tiene el lenguaje en el proceso de aprendizaje.
* De igual manera, la estrecha relación que existe o puede existir entre conocimientos técnicos, pedagogía y Tecnología, considerando a esta última como una herramienta u opción para generar un aprendizaje guiado, pero sobretodo que dicho aprendizaje le sea útil al educando en la resolución de situaciones de su contexto.
* Aprendí que el uso de tecnologías puede tener impactos positivos o negativos en la enseñanza, pero dependerá de los actores principales de la educación darle un giro para rescatar todo lo que sea productivo.
* Analizamos las diferentes etapas que han pasado para que las nuevas tecnologías se hayan ido incorporando a la sociedad, de las que hago mencion a continuación:
- La 1ra. generación se caracterizó por el uso de ordenadores de gran tamaño, que normalmente eran utilizadas en instituciones gubernamentales, por ejemplo en los ámbitos cientifico o militar.
- En la 2da. generación, se utilizaban tableros de control considerados como la primera interfaz, se comienza a utilizar el transistor.
- La 3ra. generación se caracteriza por la incorporación de la microcomputadora y los circuitos integrados.
- Para la 4ta. generación, se incorporan los componenentes electrónicos. El tamaño de las computadoras es reducido considerablemente en comparación con las características de las primeras generaciones.
- La 5ta. generación comienza a partir de 1981 hasta la fecha, en la que surge la computadora personal y el teléfono celular, tal y como los hemos conocido, con sus respectivas adecuaciones buscando que sean potables, rápidos y con múltiples aplicaciones.
Toda esta información me ha servido para retroalimentar los conocimientos que he adquirido.
Gracias, con muchos detalles de las generaciones, excelente aportación
BorrarLas Nuevas Tecnologías impactan nuestra forma de enseñanza y me queda de reflexión que en el diseño de nuestras estrategias debemos incorporar el uso de la TICs desarrollando también en el alumno la habilidad y el conocimiento en el manejo de la misma.
ResponderBorrarEn la sesión de hoy vimos que las Tecnologías no surgen de repente sino que son el resultado de un proceso dividido en diferentes generaciones.
Las 1a. Generación abarca de 1940 - 1952, aparecen las primeras Supercomputadoras de gran tamaño, solo de uso gubernamental.
La 2a. Generación 1952 - 1954 se crean las computadoras de escritorio, con una interfaz a través de caracteres (comandos),que despues paso a ser interfaz gráfica (iconos) hasta llegar a la actualidad con una interfaz por red.
La 3a. Generación (1964 - 1971) se caracteriza por las Microcomputadora, comienzan a utilizarse los circuitos integrados.
La 4a. Generación (1971 - 1980) se crean las computadoras personales,
La 5a. Generación de 1980 a la época actual. Son representativas de esta generación: Lap top, tel. celular, tablet cada vez con más funciones y procesamiento más rápido.
gracias, detallada su aportación sobre las generaciones.
BorrarEn la clase de este sábado se comenzó retroalimentando los contenidos vistos la sesión pasada, las expresiones que cada uno de los alumnos compartimos por este medio respecto al inicio de labores sirvió a nuestra facilitadora para hacer una completa retrospectiva acerca de los contenidos básicos que debemos tener presentes para un mejor aprovechamiento de lo que habremos de cubrir en esta materia.
ResponderBorrarSin dejar de destacar lo sustancial de la asignatura que ya han comentado mis compañeros acerca del contenido de la presentación, quisiera resaltar el profesionalismo con el que, valga la redundancia, se nos presentan los materiales; no dudo que el retomar la etapa autodidacta que cada uno ha vivido en diversos momentos de nuestra formación educativa y la correcta asesoría, que también estoy seguro se nos continuará brindando, habrá de contribuir para aprender a optimizar las herramientas sugeridas.
Gracias por el apoyo, quedo a la espera de comentarios.
gracias Adrián, esto es trabajo colaborativo, y espero mucho de sus aportaciones en clase, eso es lo que realmente se aprende, las experiencias de todos los estudiantes de maestría que están en el contexto de la educación.
BorrarEl pasado 24 de Enero la clase se inició con la lectura de cada una de las expectativas que cada uno de nosotros tenemos de la asignatura "Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación" y todo lo que está inmerso en ella.
ResponderBorrarPudimos observar cómo las nuevas tecnologías tienen un significado especial, y que han logrando marcar la forma en cómo se educa a las nuevas generaciones y hasta imponer un reto, la necesidad y sobre todo; la posibilidad de renovar las técnicas de enseñanza y el tipo de material empleado que se pone a disposición de los estudiantes.
Las condiciones actuales facilitan contar con herramientas de apoyo al proceso educativo que se encuentren más cercanas a la manera de cómo los niños, jóvenes y adultos perciben y entienden su mundo hoy, es decir de una manera más dinámica, preparados para el cambio constante, intercomunicados e integrados, modificando estructuras; y así lograr objetivos pedagógicos trazados.
Además se observó un material sobre la evolución que ha tenido el mundo de las computadoras, avances y adaptabilidad a cada momento de la historia, cómo ha sido su cambio y dejado huella en cada etapa de su desarrollo, logrando ser un parteaguas en los procesos de enseñanza - aprendizaje hasta el día de hoy.
muy detallada su participación, muchas gracias
BorrarEs muy interesante, la clase muchos de los pensadores, que hablaron en sus teorias como Edgar Morin, se relaciona en sus ideas de lo que hoy en dia se vive en la corriente de la tecnología, como Ferreiro Gravie que dice el proceso de la información en el ser humano es un sistema con capacidad regula, busca, organiza, transforma y emplea para la creatividad para los fines del aprendizaje.
ResponderBorrarAsí como ellos hay más pensadores como Piaget, que hoy retomamos sus teorias , poniendolas en plactica con nuestro alumnos,donde forman parte de nuetro conocimiento y rescatamos cada una de las ideas, que nos son de gran importancia.Donde simplemente cambia el nombre pero el contenido es igual con otras palabras es un gran reto más para los que estamos dentro de la docencia, y para los que no estan también. Por eso todo que aprendemos nos ayuda en nuestro trabajo y en la vida diaria.
Nazario, muy interesante su opinión sobre los pensadores. Gracias por sus aportaciones.
Borrarhoy fue una clase muy atenta ya que fue mas de explicación propia y opiniones diversas acerca de los modelos conductista, cognitivo, competencias etc.. y dudas que surgieron a partir de la aplicación que se da según diversas universidades, por medio de 5 millones diferentes., en las cuales se hace referencias en la dimensión del aprendizaje, informacional, comunicativa, de cultura digital y tecnología.. estas dimensiones permiten conocer que tipo de lenguaje vas a utilizar con tus estudiantes así mismo que hacen los alumnos con el uso de las tecnologías.. y como docente que puedes aprender para enseñar a explotar al máximo la tecnología para el beneficios da tus aprendices, para que tus alumnos no tengan distractores y puedas encaminarlos llamando su atención a un aprendizaje significativo y motivacional.
ResponderBorrarGracias por su aponión de las dimensiones.
BorrarEN ESTA CLASE ANALIZAMOS LAS APLICACIONES DE LAS TICS EN DIVERSAS DIMENSIONES COMOS SON: EDUCATIVA, COMUNICATIVA, INFORMACIONAL, CULTURA DIGITAL Y TECNOLÓGICA. CONSIDERAMOS LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS PARA LA APLICACION DE LAS TIC'S.
ResponderBorrarASI COMO LAS ACTITUDES Y APTITUDES QUE DEBEN TENER LOS MAESTROS COMO FACILITADORES DEL APRENDIZAJE .
bien por mencionar los aspectos positivos y negativos de la aplicación de las TICs
Borrarlo que rescate de esta clase es sobre el uso que se le da a las nuevas tecnologias vinculado a la educacion debido a que en ocasiones, en mi caso como docente, puedo utilizar diversos recursos tecnologicos pero sin saber si en realidad mis alumnos estan aprendiendo de el o les sea de utilidad para su vida ya que el modelo por competencias exige que lo que se enseña y aprende sea aplicable al contexto en el que el alumno esta inmerso, por lo tanto las herramientas que se van a utilizar en la clase deben ser acordes al tema y sobre todo que tenga una funcionalidad en la vida diaria de los educandos. ademas se menciono algunas de las repercusiones que tiene el descargar informacion de los buscadores puesto que solo se "baja" la informacion pero no se lee y por lo tanto no se comprende. por otro lado hay ventajas en el uso de las TICs ya que podemos compartir y encontrar informacion que nos sirva sin dudar de la veracidad de esta ya que podemos encontar experiencias positivas de compañeros que podemos poner en practica.
ResponderBorrardurante la platica del dia de hoy tambien se menciono sobre algunas teorias de aprendizaje que hay existido a lo largo de la historia educativa y que en la actualidad se siguen aplicando.
Excelente Zitta! muy buena aportación, gracias
BorrarHoy continuamos con la presentacion del desarrollo de la tecnologia sobre las dimensiones de aplicacion de las ntics, segun las ntics. Algunas de estas dimensiones son el aprendizaje, la tecnologia, la cultura digital, etc. Asi mismo se comento sobre lo positivo que nos brindan ya que gracias a ellas se tienen mayor acceso a la informacion, se rompen las las barreras del estacio y tiempo, de igual manera se presento lo negativo ya que debido a su uso se ve afectada la socializacion, se hace un uso individual, se pueden generar plagios de informacion, etc.
ResponderBorrarPara hacer un buen uso de las ntics es indispensable que el maestro tenga los conocimientos, habilidades y actitudes para lograr que el alumno haga unuso de la tecnologia para fines educativos ya que solo asi la efectividad de las ntics sera satisfactoria.
Gracias por su aportación sobre que el maestro tenga los conocimientos,habilidad y actitud para lograr que el alumno haga uso de la tecnologia, muy bien
BorrarEn esta clase abordamos las dimensiones que debe tomar en cuenta el facilitador al usar la tecnología en clase, las cuales deben ser tomadas en cuenta para darle un uso efectivo analizando sus ventajas y desventajas con anticipación. También se resaltaron las actitudes que debe cumplir un docente que busque incluir las tecnologías en clase, como ser organizado, tecnoloógico, investigador, etc.
ResponderBorrarCreo que los estudiantes que asisten a la escuela tienen mucho contacto con la tecnología, desde microondas, televisiones de plasma, celulares, sin embargo pienso que dentro de 5 años, los niños que inicien su educación escolar estarán completamente inmersos en este mundo digital siendo debido a la alta demanda tecnológica en que ellos se desenvuelven, han cambiado los juguetes por tablets o celulares inteligentes, por lo que los facilitadores nos vemos en la necesidad de aplicar esas actitudes que debemos cumplir en el aula, fuera de ella. Debemos tomarnos el tiempo para aprender sobre estas tecnologías y las que vendrán para poder aventajar y satisfacer las demandas de nuestros estudiantes.
Muy bien Daniela, gracias por mencionar la importancia del uso de la tecnología por el facilitador.
BorrarEn la clase del dia de hoy se vieron las 5b dimensiones de la aplicacion de las nuevas tecnologías (aprendizaje, informacional,comunicativa, de cultura digital y tecnología) que nos muestran la importancia del espacio que ocupan en la sociedad actual, la forma en que se van convirtiendo en el eje principal de accion dentro de un nuevo mundo de tecnologías, así como sus ventajas y desventajas, como funcionan en el ambito educativo y los beneficios que conlleva, como tambien los aspectos negativos lo que implica problema de sociabilización.
ResponderBorrargracias por participar mencionando las dimensiones y su aplicación en el aprendizaje
BorrarMe queda claro que la diversidad de culturas y los modelos a seguir en cómo se debe de dar el proceso de enseñanza - aprendizaje son variantes y que debemos de buscar el idoneo para ofrecerle al educando, claro está que debemos primeramente dominar el tema y posteriormente compartirlo, sea de un modo o de otro, empatizando con el alumno, comprometiendonos a que el alumno alcance el nivel esperado y sino el facilitador debe bajar al nivel del alumno y de la mano llevarlo por el camino, tomando lo mejor de las experiencias y que logre el objetivo que es el de aprender.
ResponderBorrarY las nuevas tecnologías aplicadas a la educación son las herramientas que hoy nos pueden ayudar a desarrollar el intelecto y que nos ayuden acambiar los paradigmas antiguos, por uno más actual e innovador, dejando de aprender lo anteriormente aprendido y así dar cabida a conocimientos nuevos y futuros.
muy bien Alberto, excelente análisis de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación
BorrarLas nuevas tecnologías es un tema sumamente amplio, de esta manera se pueden manejar muchas dimensiones dentro del campo de la enseñanza aprendizaje, pueden ser negativas, pero desde mi punto de vista, tienen un peso mucho más positivo de el que puede contradecirse. Analizo que, esto depende principalmente de cómo se genera el enfoque de acuerdo a, la gran responsabilidad que tenemos al adquirir los nuevos conocimientos tecnológicos. Enriqueciendo lo mencionado anteriormente, se tienen que desarrollar habilidades, actitudes y aptitudes que nos permitan entrar en las dimensiones adecuadas como facilitadores y operadores de las tecnologías. la amplitud de nuestros horizontes intelectuales a través del aprendizaje automaticamente forma un conocimiento y apertura que cambia nuestra cosmovisión profesional.
ResponderBorrarGracias, Adrián, es interesante lo que mencionas referente a las habilidades, actitudes y aptitudes que se deben desarrollar en los facilitadores del conocimiento. excelente frase de la amplitud de los horizontes intelectuales
BorrarEl día de hoy se hablo de la dimencion de la cultura, el como ha ido evolucionando desde los años de 1940 los cambios que se han tenido y como todo esto influye en nuestra cultura tanto de manera positiva como negativa.Por lo tanto uno tiene que esta actualizandoce con lo que sale día con día y reflexionar lo nuevo en el como se aplica o se usa y con lo que va quedando en el pasado pensar como volverlo a usar pero de manera innovadora. .
ResponderBorrarGracias Itzel, por tus comentarios; y es muy interesante tu opinion acerca de que la actualización es muy importante para los maestros.
BorrarContinuando con la dinámica que se ha estado trabajando, la retroalimentación de las clases anteriores permite reafirmar los contenidos antes presentados.
ResponderBorrarLa clase del día de hoy ha sido sumamente interesante al seguir trabajando sobre la importancia de relacionar estrechamente las técnicas y métodos pedagógicos diseñados por los grandes teóricos del tema y el cómo las nuevas tecnologías pueden ayudarnos a optimizar los trabajos en el aula.
Las experiencias personales de cada uno de los compañeros permiten enriquecer el debate al presentar opiniones vastas y en sumo productivas; lo que uno puede considerar como ventajas o desventajas al usar tecnologías en el aula alguien más puede presentarlo como un área de oportunidad ya subsanada.
En suma, a mi consideración puedo expresar que el rol protagónico del docente debe ser sumamente humilde y de total apertura al no considerar que su visión particular debe ser absoluta para los alumnos; al prepararse adecuadamente para atender las necesidades específicas de los alumnos, de acuerdo a su método de aprendizaje, podrá dar una mejor respuesta no sólo al alumno en particular, si no a la sociedad en general.
Comparto link del video que cité en clase, ojalá pudieran observarlo y compartir su opinión: https://www.youtube.com/watch?v=o_fftz_-FEw
Gracias por el apoyo, quedo a la espera de comentarios.
Excelente aportación sobre el rol del docente, la humildad es uno de las características de un buen docente y de un buen líder. Interesante la aportación del video, claro lo compartiremos en clase. Gracias
BorrarDimensiones de las nuevas tecnologías
ResponderBorrarEl día de hoy analizamos las cinco dimensiones en las que se aplican las Nuevas tecnologías.
Comenzando con la dimensión del aprendizaje, en la que se define la forma en que aprende el estudiante, cómo recibe la información y que serie de actividades realiza para procesarla.
La segunda dimensión es la informacional y se refiere a como transforma el conocimiento el alumno, lo que aprendió, lo utiliza. La sugerencia es que el docente use conceptos que sean comunes para el alumno, utilizados en su entorno.
La tercera dimensión es Comunicativa y no solo se trata de qué es lo que se transmite, sino cuáles son las formas y medios para tener una comunicación eficaz.
En la dimensión de la cultura digital, se debe considerar que todos los estudiantes nacieron con ella y que debe existir una cohesión del conocimiento con la tecnología como herramienta encausada hacia el aprendizaje.
La última dimensón es la Tecnológica en la que se hace referencia a utilizar y explotar las herramientas tecnológicas con las que contamos en nuestro país, quizá no son muchas y hasta no muy avanzadas a comparación con otras naciones pero podemos encontrar en ellas múltiples beneficios y ventajas.
Algunos aspectos positivos que trae consigo la incorporación de estas nuevas tecnologías son: la interacción entre personas de distintos lugares, acceso rápido a la información, los alumnos son más participativos en clase. Pero también se encuentran ciertos aspectos negativos como por ejemplo: los alumnos no son muy sociables, se distraen facilmente, se desconocen medidas de seguridad en internet, se cometen plagios en cuanto al manejo de información, los alumnos no leen la información, no tratan de comprenderla.
De ahí que el docente debe cumplir con ciertas características para dirigir el uso adecuado de estas tecnologías, considerándolas como un cambio favorable; por ejemplo ser orientador, facilitador, asesor, investigador, tecnológico y organizador.
No podemos continuar y dejar las tecnologías a un lado, están presentes y seguirán evolucionando de acuerdo a las exigencias de este mundo globalizado, así que a utilizarlas como apoyo.
Hola María Elena, excelente aportación a la bitácora! Una sintesis de la clase con muchos detalles, felicidades por todo lo que nos comparte. Gracias
BorrarHola buendia, el dia de hoy continuamos con el video de la semana pasada el cual recordamos sobre las generaciones que ya tenemos 64 años actualizandonos con la tecnologia, asi fuimos retomando la clase de hoy hablando que las tecnicas que nos permiten usarlaspara seguir actualizandonosbasandose en la microelectronica, la computacion y las telecomunicacion las cuales son de mucha ayuna en la actualidad, nos hablo de cinco dimenciones diferentes, la primera es como el alumno va aprocesar la informacion, la segunda la dimencion de la informacion, la tercera como se vamos encontrar la motivacion la cual nos va ayudar a comunicarnos con los alumnos, la cuarta la dimension de la cultura digital que es la que le toca al profesor sacar estrategias para lograr enseñar al alumno ahi mensionamos a edgar morin y por ultimo la dimension tecnologica que es la que se relaciona con el pais y todo esto nos enseño que como profesore devemos ser facilitadores, asesores investigadores para llamar la tencion de os alumnos y que mejor que con la ayuda de la tecnologia.
ResponderBorrarGracias Liliana por sus comentarios, muy aportativos.
BorrarEl dia de hoy respecto a las Nuevas Tecnologias de la Información se abordo sobre que son, como surgieron las tecnologías , asi como se discutio si estas son positivas o negativas en cuanto a su enseñanza y si realmente estamos preparados para usarlas con responsabilidades, tanto por los alumnos y también por los maestros
ResponderBorrarse analizaron las generaciones por las que se han ido evolucionando las tecnologías, y que son 5 generaciones, por las que se ha evolucionado en cuanto a las tecnologías.
y es asi como se dio origen a este nuevo termino que es el de LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION.
Guadalupe, gracias por su aportación. Buena apreciación de la clase.
BorrarHoy vimos que las nuevas tecnologías son técnicas usadas para conseguir, procesar y seleccionar información a través de herramientas de computación y telecomunicación.
ResponderBorrarActualmente trabajamos en la educación con el modelo Tuning, modelo Europeo en el cual es importante el uso de la tecnología en el aula, donde su aplicación se debe dar en 5 dimensiones:
Dimensión del Aprendizaje: Se debe considerar el uso de la Tecnologías en las estrategias y actividades de enseñanza en el momento de la planeación. Con la aplicación de una evaluación diagnostica al alumno debemos identificar sus conocimientos pero también sus estilos de aprendizaje, interpretarlo y diseñar estrategias acorde a los resultados.
Dimensión Informacional: Se refiere a saber qué información es importante para transformarla en conocimiento, en algo útil que el alumno pueda aplicarlo y de esta manera hacer el aprendizaje significativo. El docente debe guiar al alumno en la búsqueda de la información proporcionándole opciones de búsqueda o links.
Dimensión Comunicativa: Una forma amena y motivadora de llevar a cabo el aprendizaje en el aula es el uso de las tecnologías y al mismo tiempo hace más efectivo el proceso de comunicación maestro – alumno.
Dimensión Cultura – Digital: El docente debe conectarse con la nueva cultura del alumno, adaptarse a los cambios, ya que el alumno nació en ella y por lo tanto debe desarrollar la competencia digital y asumir la responsabilidad de crear las condiciones necesarias para hacer frente a la nueva demanda de enseñanza
Dimensión Tecnológica: Las tecnologías ofrecen la oportunidad de desarrollar capacidades para ser mejores personas, sin embargo es el reto del docente actualizarse en el manejo y utilización adecuada de estas para poder guiar al alumno en el buen uso de ellas.
Sin embargo existen aspectos positivos y negativos en el uso de las Nuevas tecnologías en la educación:
Positivo:
• Facilitan la comunicación rompiendo barreras espacio – temporales.
• Acceso rápido a la información.
• Participación más activa del alumno en la clase
Negativos:
• Puede generar perdida de atención en clases.
• Falta de socialización.
• Desconocer las medidas de seguridad en lo que respeta a los datos brindados en internet.
• Verificar la veracidad de la información: constatar, por lo que se deben checar las referencias.
El docente en su función de facilitador, asesor, investigador debe estar capacitado para guiar al alumno en el uso positivo de las tecnologías diseñando estrategias con una aplicación adecuada de tecnologías en la enseñanza.
America, muy buena apreciación de la información. Me parece interesante lo que comenta, y como dimensiona cada elemento. Gracias
BorrarBuenos días compañeros, de acuerdo al contenido que estuvimos viendo este sábado 31 de enero comenzamos con el punto la dimensión del aprendizaje, sobre el uso de la tecnología , analizamos el tema dimensión informacional ,también la maestra nos explicó algunos ejemplos educativos relacionados con la evaluación diagnostica , los tipos de aprendizaje ( escrito , a señas etc.) y algunos ejemplos con la práctica, la dimensión comunicativa , videos , proyecciones y diagramas atreves de imágenes , la dimensión de la cultura digital , dimensión tecnológico , también algunos ejemplos y comentarios relacionados con la utilización de la tecnología , la perdida de la concentración durante las horas de clase , el desconocimiento de medidas e seguridad en lo que respecta a algunos datos brindados por el internet , complicación para verificar la veracidad de la información , la facilidad que tiene el alumno a copiar información de cualquier fuente, la facilidad de plagio ya que facilita al alumno a copiar información de cualquier fuente sin detenerse a leerla , el docente debe ser , orientador ,diseñador ,facilitador ,asesor, tecnológico , organizador y administrador , como se da la relación entre la tecnología y el alumno.
ResponderBorrarHola Miguel, muy interesante de como define al docente. Su aportación es muy buena en cuanto a las dimensiones que describe. Gracias
Borrarhola. el día de hoy se retomo lo de la clase pasada en algunos de los videos donde se puede observar la evolución de la tecnología., así mismo pudimos observar un video donde pone a pensar a los docentes si han pensado la manera que aprenden los alumnos., ya que en videos presentados en clase nos hemos dado cuenta que los alumnos nacen en la era tecnológica y se apoyan mucho con la tecnología a su alcance. Esto visto en la pagina que pudimos consultar de amipci.
ResponderBorraren otro punto importante vimos unas diapositivas del web quest. como utilizarlo y como como registrarnos. buen día.!!
Hola Aidee, muy interesante su aportación, recordó lo de la AMIPCI y la evolución de la tecnología, estas dos importantes para cualquier proceso de enseñanza.
BorrarEste sabado 7 de Febrero estuvimos revisando algunos videos sobre las diferentes formas de enseñanza y aprendizaje al paso de los años.
ResponderBorrarSe comento sobre la importancia de hacer el uso de la tecnologia en la educacion, ya que los alumnos de este tiempo estan inmersos en ella y no podemos hacerla a un lado. Asi mismo estuvimos viendo sobre las webquest una herramienta que nos permite diseñar estrategias de aprendizaje haciendo uso de la tecnologia, las webquest me parecieron una opcion muy interesante y atractivo para involucrar a los alumnos en el uso educativo de la tecnologia con mayor eficiencia.
Beatriz, me da gusto que este compartiendo su experiencia docente!
Borrarhola buendia maestra hoy recordamos a sor juana ines de la cruz el como ella ingreso a estudiar para poder ser una buena escritora, asi mismo nos dio a conocer los elementos que deve tener una wesquets como es la introduccion, las tareas, procesos, recursos, evaluaciones, concluciones, creditosy la guia didactica la cual nos serviran para poder trabajar en la webqust en diversas materias, la importancia que tiene y las cinco reglas que deve tener para elavorar una webquest.
ResponderBorrarMuy bien Liliana, ahora nos queda de tarea diseñar una estrategia utilizando una WebQuest
BorrarDurante esta clase nos compartieron puntos clave a considerar al planear una web quest, su propósito y cómo evaluarla. Además de websites para crear webquests para nuestros alumnos.
ResponderBorrarHola Daniela, ahora que has identificado que es una WebQuest, empezará la actividad de crear una WebQuest.
BorrarMuchas de las veces, el maestro sigue siendo tradicionalista, no reconoce que debe de cambiar su manera de pensar, dar la libertad de que el alumno realice el trabajo como él lo desea, siempre y cuando haga el contenido del tema, el orden del factor no altera el producto.
ResponderBorrarDebemos de ser solidarios, compartiendo las opiniones de cada uno de ellos, para rescatar la información más relevante del alumno, buscar las estrategias para que el conocimiento sea más preciso en todos.
La tecnología nos facilita, el recurso para buscar los temas , el poder proporcionar al alumno, con mayor eficacia e interés, haciendo la clase más dinámica y divertida
Permítame felicitarlo Nazario, este comentario aporta mucho a lo que hacemos en construcción del aprendizaje. Es usted muy acertado en lo que comenta acerca de compartir opiniones con los alumnos, de promover la libertad de aprender. Muy bien. Gracias
BorrarEn la sesión de hoy comprendí la importancia de utilizar herramientas didácticas modernas en el proceso de enseñanza - aprendizaje, particularmente la herramienta webquets, la cual nos permite generar una página de internet diseñada única y exclusivamente para el aprendizaje de los estudiantes en un determinado campo del conocimiento.
ResponderBorrarExacto Ramiro, la webquest te permitirá promover la "caza" del conocimiento, utilizándola como estrategia de aprendizaje y promoviendo el uso de la tecnología
BorrarEn la clase del dia de hoy retomamos temas de las clases pasadas, de lo que considero importante como lo son las teorias de aprendizaje, la evolucion que se a tenido a traves de los años y el como redireccionar las nuevas oportunbidades que nos brindan las herramientas tecnologicas, tambien vimos el intro de c omo crear una webquest
ResponderBorrarGracios Olivia. Ahora viene la actividad de construir una webquest. Selecciona la tarea que consideras será la más adecuada para tus estudiantes y aprenderás el diseño y la utilidad de esta estrategia.
BorrarEn esta sesión vimos la herramienta de Web Quest que es un modelo de actividad que en la educación desarrolla en el alumno habilidades de clasificación, organización, análisis y síntesis de la información. Parte de la identificación de un problema o necesidad para dar pie a la búsqueda de información a través de los recursos de la Web, para posteriormente mediante el diseño de actividades seleccionar la información relevante y apropiarse del conocimiento primero en forma individual, después en equipo y llegar a conclusiones grupales. Sin embargo requiere de una serie de pasos para el diseño de este método como actividad de aprendizaje.
ResponderBorrarMuy bien America, has identificada a la WebQuest como una estrategia útil y ordenada para la enseñanza de algún tema. Ahora es necesario aprender a construir una.
BorrarEste sábado 7 de febrero estuvimos analizando algunos vídeos relacionados con las diferentes formas de enseñanza y aprendizaje, como ha avanzado la tecnología, imágenes ,datos relevantes , también sobre el beneficio de webquest , nos mencionaba la maestra que era una herramienta que os permite diseñar diversas estrategias de aprendizaje y enseñanza el beneficio de incrementar esta estrategia que beneficia mucho el sistema de enseñanza
ResponderBorrarHola Miguel, asi es, una webquest te permite "hacer" una caza del conocimiento, es una estrategia de enseñanza muy útil para involucrarse en el uso de la tecnología y en la enseñanza.
BorrarHola buen dia ¡Feliz dia de del amor y la amistad! que la pasen muy bonito hoy y siempre en compañia de su familia y amistades (y amores je je)
ResponderBorrarLos videos que visualimos hoy fueron muy interesantes ya que nos permiten reflexionar sobre los diferentes aspectos de la labor docente como lo es: Planear, diseñar estrategias de enseñanza, conocer las necesidades de los alumnos y sus caracteristicas, pero sobre todo ENFATIZAR EL GRAN COMPROMISO QUE SE TIENE EL DOCENTE que no solo se trata de ir y pararte frente a un grupo de personas y hablar, actuar sin sentido ya que en nuestras manos se tiene una materia prima valiosisima a la que lo bueno o lo malo que se les brinde sera determinante para el futuro social, economico, politico y ecologico de nuestro pais.
Asi mismo iniciamos la creacion de nuestras webquest las cuales estan muy interesantes y facil de realizar, siempre y claro se tenga planeada ya la actividad que deseamos que los alumnos realizan, considero que es como cuando le das la indicacion a los alumnos en clase, solo que ahora es haciendo uso de la tecnologia e involucrandolos en ella con enfoque educativo
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ResponderBorrarEn este sábado 14 de febrero vimos unos videos relacionados con la educación, la sociedad de los poetas muertos, mona lisa, también realizamos algunos comentarios de los cuales manejábamos en nuestra enseñanza educativa, comentarios y ejemplos que nos proporcionó la maestra de como el alumno frente a una clase a veces tiene más conocimiento que el maestro, también comenzamos a trabajar con wesquest sus herramientas y algunos datos de suma importancia
ResponderBorrarLa dinámica de retroalimentación de la presente sesión se enfocó en un resúmen de las opiniones externadas en clases pasadas; muy enriquecedora la respuesta que se da a cada una; en mi opinión estamos muy claros en la labor ideal que debe ejercer quien tiene algún tipo de responsabilidad docente, humildad, apertura, capacidad de cambio, entre otras características.
ResponderBorrarEntrando de lleno al tema del uso de WebQuest como herramienta didáctica para implementar en clases, nos damos cuenta de la amabilidad de la plataforma; bastante ágil y sencilla para los diversos usuarios, sin duda una estrategia más a utilizar para enriquecer la labor docente. Muchas gracias, por el apoyo, maestra Rosy y compañeros; quedo a la espera de comentarios.
Buendia maestra, el dia de hoy retomamos algunos comentarios de la clase pasada de algunos compañeros, tambien nos mostro unos videos el primero nos dio la enseñanza que como docentes tenemos que dar la motivacion de los alumno para despertar sus habilidades y sean participativos en las actividades dentro y fuera del salon, veíamos el primer dia de la maestra donde los alumnos dominavan totalmente la clase y la mecanizacion que tenian sobre el tema y el segundo dia tubo que buscar o tener estrategias para que los alumnos tubieran que sacar su otro yo y poder decir sus propios comentarios, el segundo video nos enseño que como docentes tenemos que saber de todo un poco para tratar de llamar la atencion del alumno y que el trate de tener un buen aprendizaje ya sea involucrando las distintas formas con las que pueda aprenden.
ResponderBorrarHoy vimos algunos videos interesantes donde se muestra al docente adecuando su modelo de enseñanza en base a las características de sus alumnos, el reto que implica crear una ambiente de aprendizaje adecuado para lograr el desarrollo cognitivo en el alumno.
ResponderBorrarIniciamos con la Web Quest como estrategia de enseñanza y aprendizaje que nos permita crear un objeto de aprendizaje mediante la aplicación de pasos en su diseño.
Me parece muy interesante abordar puntos, tanto del comportamiento de grupos como del comportamiento docente y la actitud que hay que asumir ante el gran reto que existe en la educación, y sobre todo la gran responsabilidad que se tiene desde nuestra área de aportación. Los videos que se presentaron en la clase son muy apropiados para entrar o mantener la reflexión que no permite trabajar cada día mejor y establecer retos en nuestrp trabajo. La web quest que se nos muestra a generar, una forma de enseñanza muy intuitiva y práctica, que como herramienta para el docente, ayuda a reforzar el trabajo dentro y fuera del salón. De esta manera se logra intersectar la parte persuaciva del docente con las herramientas necesarias para suplir las necesidades en los grupos.
ResponderBorrarEl día 7 de febrero, se analizó la información relacionada a la Webquest como herramienta de apoyo en la labor docente. Destacando que tiene el significado de indagación en páginas web e internet; es un método pedagógico que emplea la investigación estruturada y guiada, asimismo los recursos web, permitiéndole al alumno que use adecuadamente la información y al final, en colaboración con otros, presente un producto final, lo que se pretende es que él sea el participante activo en su propio aprendizaje.
ResponderBorrarSe presentó un videotutorial en el que se describen los pasos para la creación de una webquest.
Una opción más para inducir al alumno en el proceso de aprendendizaje a través del acceso, manejo y uso de la información en la red.
El día de hoy, se analizaron 4 videos, con los siguientes títulos:
ResponderBorrar• la sociedad de los poetas muertos
• la sonrisa de la mona lisa primera y segunda parte
• mi primer día de clase.
La historia transcurre mayoritariamente en una de las academias más prestigiosas de los EE.UU. (la academia de Welton) en la que su doctrina se basa en cuatro postulados “tradición, honor, disciplina, excelencia”, estas cuatro palabras marcan el paso por esta academia de los alumnos nuevos de este año, que como generaciones anteriores no tuvieron opción de escoger su futuro. Afortunadamente este nuevo año se le da la bienvenida a un nuevo profesor, ex alumno de la misma institución, un profesor que en su época de estudiante perteneció a la “sociedad de los poetas muertos” que era una agrupación secreta y clandestina de los alumnos que no estaban conformes con la forma de educación y que tenían necesidad de ser escuchados sin ser recriminados, de alguna forma ellos en esta sociedad se sentían “libres” de poder decir y hacer lo que quisiesen.
La tercera historia se desarrolla en un salón de clases, en donde el profesor llega con una buena actitud, a presentarse ante los alumnos quienes estaban distraídos, poco a poco logra la atención de los alumnos y da una explicación de la importancia de su clase.
Se hablaron también sobre los diferentes enfoques de la educación en otros países, sobre la cultura de cada país, considero que la educación en México puede ser deficiente, pero somos un país con una diversidad cultural y que la educación debe ser contextualizada para que esta sea significativa, y que como docentes tenemos que tener una actitud positiva en relación a nuestra practica y un compromiso para el logro de nuestros objetivos.
También creamos nuestra webquest.
Durante esta clase, algunos compañeros compartieron sus opiniones sobre la importancia de la proyección del docente en cuanto a su labor; en lo que estuve de acuerdo siendo que resaltaron que un docente debe estar preparado para poder satisfacer las necesidades de los estudiantes, pero además debe estar motivado para que cualquier conocimiento que él desee transmitir, pueda ser digerible incluso en aquellas situaciones en que no parece tener una relación con la vida diaria del estudiante. La labor docente debe ser flexible para poder adaptarse a cualquier requerimiento que pueda tener el estudiante.
ResponderBorrarPoco antes de terminar la sesión, comenzamos a diseñar una webquest, por lo que se me esclareció un poco más el uso de esta herramienta y me parece ahora, una estrategia muy interesante que creo atraería mucho la atención de los estudiantes.
La maestra se mostró muy clarificante y puntual con el uso de esta herramienta. Buen trabajo.
Durante la sesión 5, se hizo referencia, mediante la proyección de videos, a la importancia de la planeación de clases, el impacto del docente en sus alumnos (motivar a participar), de la forma adecuada de relacionar o trasladar contenidos temáticos a la realidad, romper esquemas o formas de trabajo que quizá no han funcionado, de tal manera que quienes participen en el proceso de enseñanza aprendizaje realmente se encuentren motivados y comprometidos con la educación, de dar y recibir, hacer cambios de mejora, estar involucrados y tener la convicción firme de cumplir con la misión que se tiene, con toda disponibilidad de seguir aprendiendo.
ResponderBorrarLa facilitadora presentó el procedimiento de cómo crear una webquest, comenzando con el registro, enseguida se capturan los datos de identificación de la webquest, se selecciona el diseño, luego se redacta la información en cada una de las secciones de la wequest, escritas de forma breve, considerando que esas indicaciones van dirigidas al alumno, por lo tanto deben generar el interés de este. Para concluir, se destacó que en la webquest aparece una opción denominda guía didáctica, en la que se especifíca detalladamente la finalidad de la webquest.
Me quedo con una buena lección y con el aprendizaje de como crear webquest.
Hola a todos compañeros de clases y master., se que no pudeacuidr a clase por problemas de salud pero dejare mi aportacion de como fue de mucha ayuda en ver tutoriales que me guiaron ha realizar mi webquest y lo mucho que me sirvio el tutorial que subio en esta pagina la maestra Rosy Chi., espero verlos mañana a todos. solo pase a dejar mi comentario de la semana aunque como digo fue imposible estar en esta clase tan agradable.
ResponderBorrarBuen día para todos les dejo mi link para que puedan ver mi webquest creator . Espero les guste!! http://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17314
ResponderBorrarPor fin terminé, con la idea de formar futuros hombres y mujeres de ciencia ofrezco el siguiente material elaborado con WebQuest Creator... GEOMETRÍA CONSTANTE Y SONANTE.... http://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17329
ResponderBorrarMaestra Rosy, le comparto la liga del webquest
ResponderBorrarhttp://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17265
aqui esta mi webquest terminada maestra saludos!!....
ResponderBorrarhttp://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17321
maestra Rosy, le comparto la liga de mi webquest....
ResponderBorrarhttp://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17330
esta es mi liga de webquest :
ResponderBorrarhttp://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17309
comparto mi webquest
ResponderBorrarhttp://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17326
Buen Dia :)
comparto mi webquest
ResponderBorrarhttp://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/80656
Visita mi Webquest en la siguiente liga:
ResponderBorrarhttp://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17322
Envió mi dirección de Webquest
ResponderBorrarhttp://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/17324
analizamos los paradigmas y modalidades educativas y comentamos sobre algunas teorias de aprendizaje entre ellas el desarrollo cognitivo de piaget, los estadios de desarrollo de vygotsky y ausbel.
ResponderBorrarme intereso mucho conocer mas acerca de google docs, ya que solo lo abiamos visto de manera superficial y hoy se vio el tema de manera mas entendible, interesante, dinamica y sobre todo analizar las grandes ventajas que este tiene y las minimas desventajas.
al final se analizaron las tipografias que se pueden utilizar dependiendo de para que se vaya utilizar el documento si es impreso o digital y porque se deben utilizar estos formatos en ellos.
mne gusto muchisimo maestra y sobre todo el como aborda usted dia con dia las clases.
En la sesion de hoy, analizamos los paradigmas de la educacion y modalidades educativas, las ventajas de utilizar google docs un programa gratuito basado en la Web para crear documentos en línea con laposibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos (una herramienta en la que se puede trabajar un grupo de personas al mismo tiempo, podemos crear un proyecto y designar ciertas tareas a cada integrante del equipo, ademas de poder visualizar las modificaciones del documento en el momento que se requiera y poder compartirlos).
ResponderBorrartambien se analizo las ventajas que ofrece la utilizacion de Drive, en el que podemos almacenar y organizar nuestra informacion al que podemos acceder en cualquier momento.
Revisamos las tipografias (tipo de letra) que se requieren en la documentacion tecnica en el procesador de Work, como primer paso tenemos que definir los margenes, de acuerdo a la psicologia los parrafos no deben de ser de menos de 5 reglones ni mas de 9 para que el lector lo comprenda.
Excelente exposicion, siempre muy motivante, analizamos las modalidades educativas desde la conductual hasta la b learning, aprendimos a utilizar documento de docs y darle formato, asi como las diferentes tipografias para el mejor entendimiento del mensaje. Muy proactiva la clase.
ResponderBorrarEsta sesion se inicio comentando sobre los paradigmas educativos los cuales son el modelo que orienta el funcionamiento organizacional de una institucion educativa, entre los cuales se menciona el paradigma tradicional, moderno y postmoderno. Tambien se explico y comento sobre las modalidades educativas que son los diferentes ambientes donde se producen los procesos de enseñanza y aprendizaje, influenciados por las diferencias entre los recursos, tecnicas y medios educativos utilizados segun Gutierrez Y.
ResponderBorrarPosteriormente se nos explico el uso de Google Docs una herramienta muy util para editar textos en equipos y que nos facilitan el adjuntar archivos en los correos y realizar guardados sucesivos en cada uno.
Tambien vimos el andamiaje según Ausubel, mediante los cuales podemos darle soporte a los procesos de aprendizaje de los alumnos para que desarrollen o adquieran nuevas competencias.
Para finalizar la maestra nos proporciono una explicación sobre documentación tecnica sobre el uso de diferentes tipografías, formato de textos, etc
esta sesion me parecio muy productiva ya que nos brindo informacion muy relevante para mejorar nuestra practica laboral y personal y poder así mejor los trabajos de los alumnos.
Buen día, en la sesión de hoy iniciamos con el tema de los paradigmas educativos y las diferentes modalidades, los cuales cambian buscando la mejora en el sistema educativa aplicando nuevas teorías, estrategias y métodos. Se analizaron las características del paradigma tradicional, moderno y Posmoderno.
ResponderBorrarSe vio un ejemplo del uso de las tecnologías en la educación con Google Docs., que son los andamios cognitivos y algunas técnicas de documentos para una mejor presentación.
En la sesión del día de hoy hablamos acerca de los diferentes paradigmas educativos y como se comparan con las teorías educativas. De igual manera, se realizo una explicación acerca de los diferentes tipos de modalidades educativas que existen.
ResponderBorrarAprendimos también acerca de la utilidad y beneficios de google docs. Me pareció una clase muy proactiva ya que también reafirmamos los conocimientos en cuanto a los estilos de documentos así como a los diferentes tipos de fuentes que se deben utilizar. Creo que todo este tipo de conocimientos son de gran utilidad para facilitar los procesos de nuestra vida diaria.
Los paradigmas representan una creencia o forma de hacer las cosas, incluye teorías, hipótesis, técnicas, reglas y valores. La facilitadora se enfocó en explicar el paradigma Educativo, que consiste en propiciar y garantizar a través de estrategias el buen funcionamiento de una institución. En este ámbito se consideran: el tradicional, moderno y postmoderno.
ResponderBorrarEn cada uno de esos paradigmas se describieron las peculiaridades que los diferencian del resto, mientras que en el primero la interacción se da de cara a cara entre el docente y el alumno; el segundo se caracteriza por no tener limitantes de tiempo, edad, espacio, lugar, enfocado al autoestudio guiado y en el tercero el alumno empieza a recibir información a través de diferentes medios, propicia el aprendizaje autónomo.
Asimismo, se nos proporcionó una explicación sobre la herramienta Google Docs, destacando que tiene la ventaja de compartir documentos y llevar a cabo la edición de los mismos por las personas que estén previamente autorizadas.
Para finalizar, se habló sobre los andamios como una opción para registrar y analizar información e ir propiciando con ello un aprendizaje significativo en el estudiante.
Agradezco a la facilitadora las recomendaciones que hizo sobre normas técnicas que nos ayudan a establecer cierta configuración antes de llevar a cabo la redacción de documentos.
En la sesión de hoy comprendí las ventajas que tiene trabajar bajo un mismo documento virtual, evitando confunsiones en las revisiones y actualizaciones. Analizamos las ventajas que ofrece GOOGLE DOCS, que nos permite realizar modificiones del texto en grupo en tiempo real, es decir, todos los participantes pueden observar mientras se escribe o modifica el documento.
ResponderBorrarBuenas Tardes!! El día de hoy vimos la segunda unidad llamada Nuevas tecnologías en modalidades educativas donde se no dio a conocer de una forma muy explicativa que es un paradigma y sus características especiales como son: las teorías, hipótesis, técnicas, reglas y valores, así mismo los modelos educativos., se nos explico como utilizar Google docs. con una pequeña muestra en clase. también se nos dio a conocer que es un andamio cognitivo y para que se utiliza, a continuación se nos explico 4 tipos de tipografía donde pudimos observar varios tipos de letra. para finalizar la clase se nos encargo formar un equipo de 4 a 5 personas para realizar la actividad de la segunda unidad. Que tengan un bonito día
ResponderBorrarSe dio inició con los paradigma y modalidades educativos las formas de transmitir el conocimiento según el contexto. Las diferentes modalidades de educación utilizando herramientas novedosas que existen para impartir las actividades, temas en clase, ejemplo de ellos son B- LEARNING (aprendizaje combinado…) MOBILE M-LEARNING (dispositivos móviles con internet) entre otros.
ResponderBorrarSe comentó también sobre el GOOGLE DOCS y sus herramientas que contienen las cuales nos facilitan el trabajo y ayudan mejorar muchas cosas que necesitamos. Vimos también sobre el andamiaje cognitivo que es y algunos ejemplos de este para posteriormente realizar uno.
Durante esta clase estuvimos trabajando con el andamio cognitivo con los equipos; repartimos el trabajo y comenzamos a elaborarlo en googledocs para su entrega durante la próxima semana. La maestra también hizo aclaraciones sobre los trabajos que estaremos elaborando durante la próxima sesión, que es el glosario y lo que se pretende hacer durante los días en que no estaremos en clase.
ResponderBorrarEn la sesión del 7 de marzo, se nos introdujo a los andamios cognitivos con una exposición muy clara. La maestra también hizo unas observaciones muy esclarecedoras sobre el uso de la tipogafría de textos; se nos explicó cuáles son apropiadas para los diferentes tipos de trabajos tanto como impresos o digitales.
EL DIA DE HOY SE ESTUVO TRABAJANDO EN EQUIPO EN EL LLENADO DEL ANDAMIO COGNITIVO DE NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIÓN EN GOOGLEDOCS
ResponderBorrarEl trabajo del día de hoy fue en google docs con los andamios cognitivos de las nuevas tecnologías en la educación, reforzar el ejercicio y terminarlo, así como, las actividades que la maestra asignara para las siguientes sesiones.
ResponderBorrarhola en esta clase vimos los paradigmas, los cuales nos pueden meter en conflicto con las personas si no lo borramos a tiempo, también nos menciono los paradigmas clásicos los cuales se adaptan a los modernos y los paradigmas postmoderno este nos habla de que cada quien puede construir su propio conocimiento, así mismo nos hablo de 4 modalidades educativas como son:- educación presencial donde se ocupan las técnicas, E-learning donde se esta en contacto maestro-alumno, B-learning estas se usan en las semipresenciales y por ultimo M-learning que se utilizan en los dispositivos movil. Tambien nos hablo de como elaborar un andamio, asi mismo cuales son los tipos de letra que se deven de ocupár en la elaboracion de documentos, ya sea para entregar un proyectar. que nos puede servir prara realizar invitación o dependiendo el diseño que uno desee.
ResponderBorrarMuchas de las veces uno quisiera que el internet, trabajara al 100% pero nos es imposible, debido a las demanda de los usuarios que la utilizamos y no podemos haceder a ella para trabajar.
Hola en la sesion del 14 de marzo tuvimos la actividad de andamios cognitivos sobre el tema de las nuevas tecnologías aplicadas a la educacion mediante la cual practicamos y exploramos google docs, a traves de esta actividad reconocimos la presencia de algunas de las tecnologías aplicadas a la educacion y conocimos otras nuevas herramientas tecnologicas que nos pueden ayudar para mejor nuestra labor docente.
ResponderBorrarDurante la sesión de día, resalto lo siguiente: Las tecnologías de información y comunicación influyen en el crecimiento económico, todos estamos inmersos en este proceso. Se comenzó con la explicación sobre qué son las TIC's, destacando que incluyen dispositivos y herramientas que permiten la manipulación de la información.
ResponderBorrarSe nos presentó información sobre cómo ha sido el consumo de medios digitales en nuestro país, en el que se menciona que el uso de telefonía fija bajó considerablemente por el uso de teléfonos móviles.
Además se analizó la curva del aprendizaje en la que se puede observar el éxito alcanzado en cierto tiempo, después de este análisis se promueve que los profesores hagamos uso de la gama de opciones que nos ofrecen las TIC's en favor de propiciar en los alumnos la motivación, eliminando las barreras tecnológicas, idiomáticas y sociales para enriquecer las estrategias pedagógicas.
Se dio una introducción al tema de la unidad 4, sobre la lectura y escritura en nuevas tecnologías, comenzando con definiciones de Lectura y escritura, además de cómo surge el hipertexto y la hipermedia, características, estructura, ventajas y desventajas. Por último, la facilitadora proporciona indicaciones generales sobre los temas próximos y actividades de aprendizaje.
La tecnologia, sigue siendo un avance, inovador ya que se considera un recurso de tecnologico así como su infrcestructura son aquellos que nos sirven para trabajar con ellos, a los alumnos de quinto año el gobierno los esta dotando de computadoras,son los niños que estan mas famililiarizados con la tecnologia ya que juegan con muchos de ellos, tambien tiene un impacto en los costo donde se puede utilizar en la usad o en las escuelas que estaban como piloto, donde se puede tres canales que son la radio la televisión, computadora, que nos puede servir para los niños con problemas audiovisuales que es significativo para su aprendizaje,algunos ya nacen con la tecnlogia otras tiene que acostumbrarse a ella y no todos tenemos la capacidad que ellos. las generaciones NET tiene mejor dominio de dispositivos es más comodo por sus vesiones software y hardware tambien hay varias barrears como principales como sociale idiomaticas y tecnologicas, por ejemplo cuando no cuenta uno con los intrumentos apropiados para realizar el trabajo, hay mucho que no hantenido la tecnologia y cuando la tiene se asombran de ellas. santillana tiene muy buenas presentaciones donde se puede ocupar para con los alumnos, y taen mejor aparatos que uno los niños de primaria, se le facilitan ocuparlos con sus estudios y pueden estar conectados con varios amigos a la vez donde ellos viven nuevas experiencias audiovisuales. formas de aprendizaje debemos de tener una forma pedagogica para poder trasmitirla a los alumnos. tnemos que transmitir la pedagogia alos alumnos de acuerdo con la tecnologia y actulizarse uno como docente.
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ResponderBorrarEn la sesión de hoy se analizó el tema Accesibilidad de Nuevas Tecnologías. Con los subtemas de Infraestructura, Costos, Curva de aprendizaje, Diferencias generacionales y Barreras idiomáticas.
ResponderBorrarEl desarrollo de un país puede ser alcanzado a través del incremento de diversos factores de producción y un nuevo factor que está influyendo en ese crecimiento son las Tecnologías de la Información y Comunicación; estas se basan en computadoras las cuales se utilizan para procesar información en base a las necesidades de una organización. Los dispositivos son todas aquellas herramientas que ayudan a manipular la información.
Como se puede ir enriqueciendo las formas de aprendizaje:
Hay que buscar la intencionalidad pedagógica, la nueva forma de aprender debemos de complementarlas, solicitando reportes, monografías, produzca contenidos como videos, animaciones, blogs o páginas en redes sociales y evaluar de acuerdo a aceptación en la red.
La existencia y aprovechamiento de recursos enriquecidos en los libros de texto con ejercicios interactivos en la red.
Y continuamos con los temas de la unidad 4.- Lectura y escritura en las Nuevas tecnologías:
La lectura como una habilidad lingüística que tiene importancia para la adquisición del conocimiento, pero con el avance de las tecnologías adquiere una nueva dimensión, hoy en día la información se transmite por múltiples medios y su gestión es mucho más compleja.
Su carácter multilingüe y multicultural multiplica las posibilidades de lectura. También han surgido otras modalidades de alfabetización de acuerdo a diferentes necesidades de aprendizaje por lo que la escritura también se ha visto modificada con el uso de hipertexto e hipervínculos.
Hoy vimos la unidad 3 accesibilidad en las nuevas tecnologías donde se nos explico mediante tablas la infraestructura en México, estudio de consumo de medios digitales en México 201, estudio dispositivos móviles costos, curva de aprendizaje, diferencias generacionales y barrearas en esta unidad se trabajo en el documento colaborativo de google docs: presentaciones. en la unidad 4 se nos explico que se encargara una tarea para el día 11 de abril donde elaboraremos una hoja de calculo de google docs en el cuadro "Nuevas Tecnologías en la Escuela. así como se nos explico la llegada del hipertexto y la hipermedia en la lectura y la escritura. en la unidad 5 en aspectos éticos de las nuevas tecnologías se nos explico que elaboraremos en Word o en google docs procesador de textos, una lista de 20 conceptos que serán utilizados en jcross de hot potatoes en la siguiente clase.
ResponderBorrarEn la clase del día de hoy vimos la unidad 3 Accesibilidad de las nuevas tecnologías, su infraestructura más que nada las herramientas que conforman las Tic’s, así como, los costos, sus costos, las curvas de aprendizaje, las diferencias con el paso de los años y las barreras idiomáticas, también vimos el tema de lectura y escritura de las nuevas tecnologías donde conocimos los hipertextos e hipermedias.
ResponderBorrarEn la sesion del 14 de marzo se trabajo en equipo en el llenado del andamion cognitivo en google docs relacionado con las nuevas tecnologias a la educacion, Asi mismo la maestra dio a conocer lo que veriamos en la siguiente sesion.
ResponderBorrarel dia de hoy analizamos las unidades 3,4 y5 donde nos habla sobre la accesibilidad a las nuevas herrameintas tecnologicas, su viabilidad y como han evolucionado a traves del tiempo, ademas de analizar diversos conceptos a traves de un glosario donde entre todos en el prcesador de texto google docs participamos en buscar la definicion que mas se apegue a los conceptos dados por la maestra de esta forma se ropicio la investigación, la competencia, entre otros elementos importantes para un mejor desempeño y sobre todo aprendizaje.
ResponderBorrarhola buen dia en la clase de hoy se hablo sobre la accesibilidad de las nuevas tecnologias dando a conocer los conseptos como sus herramientas, infraestructura, costos, curvas de aprendizaje, como a cambiado a traves de los años, asi mismo nos mostro una tabla sobre el consumo digitalen mexico, tambien se comento el tema de la lectoescritura, dio aconocer la tarea de la unidad 4 en donde tenemos que poner 20 conceptos del tema de nuestro interes.
ResponderBorrarEl dia de hoy vimos la unidad 3 Accesibilidad en las Nuevas tecnologias, con los siguientes subtemas, infraestuctura, costos, curvas de aprendizaje, diferencias generacionales y barreras diplomaticas. revisamos una presentacion sobre accesibilidad en las nuevas tecnologias, se comento la infraestructura de mexico mediante una grafica,estudio de consumo de medios digitales en Mexico 2010.
ResponderBorrartambien vimos el tema de lactura y escritura de las nuevas tecnologias y se analizaron los conceptos de hipertextos e hipermedias.La Maestra nos explico que elaboraremos en Word o en google docs procesador de textos, una lista de 20 conceptos que serán utilizados en jcross de hot potatoes en la siguiente clase.
Lo mejor que nos pudo haber sucedido en estos tiempos es la libertad que tenemos para accesar y poder utilizar las nuevas tecnologías, que no vienen a reemplazar lo existente; sino a reforzar y complementar de una mejor forma el poder aprovechar los métodos que veníamos usando anteriormente.
ResponderBorrarY en nuestro país estas nuevas tecnologías, ha sido recibidas de buena forma, debido a que somos un país, poblado básicamente por jóvenes.
Tan interesantísimo es que nos hablen del hipertexto, como de la participación en la elaboración de documentos en linea con el Google Docs y toda la tecnología que está inmersa en estas aplicaciones a través del Internet.
Gracias.
Durante esta clase se nos pidió que trajéramos un glosario para elaborar un crucigrama con el programa Hot Potatoes, el cual me parece una herramienta muy interesante para elaborar ese tipo de material.
ResponderBorrarEn esta sesion estuvimos trabajando con hot Potatoes, especificamente con JCross con la cual elaboramos un crucigrama sobre un tema elegido, me parece una herramienta ques nos facilita la elaboración de este tipo de actividades y sobre todo el tiempo para elaborarla es minimo. excelete JCross
ResponderBorrarBuenos días con el trabajo que se nos encargo traer, un glosario para elaborar un crucigrama con el programa Hot Potatoes, en el cual estuvimos llenando , para elaboror el crucugrama , que me parece una herramienta muy interesante para elaborar ese tipo de material y poner en practica con los alumnos ejercitando practicas de la materia que vomos a realizar.
ResponderBorrarExiste infinidad de herramientas que como docentes podemos utilizar para la elaboración de material de apoyo. Una aplicación con la que podemos contar es Hot Potatoes, que nos permite desarrollar varios tipos de ejercicios educativos. El programa incluye las herramientas JQuiz, JCloze, JMatch, JMix, JCross y The Masher. Durante la sesión del día, bajo las indicaciones de la facilitadora, elaboramos un crucigrama de un tema en específico, del cual previamente realizamos un glosario que nos facilitó la captura de los conceptos. Al final, obtuvimos el crucigrama presentado en pantalla como página web y listo para imprimir.
ResponderBorrarHola buendia, el dia de hoy se trabajo con la herramienta de hot potatoes, donde conocimos como elaborar un cruzcigrama en jcross, la cual me parecio excelente para elaborar material de evaluacion. muy buena herramienta.
ResponderBorrarEn la sesión de hoy la maestra dio las indicaciones para trabajar con HotPotatoes, para lo cual elaboramos un documento en Word (glosario) las cuales trabajamos en JCroos de Hot Potatoes en la realización de un crucigrama, por lo que me pareció una herramienta muy útil para enriquecer nuestra fase de evaluación con los alumnos.
ResponderBorraren la sesión del 28 de marzo estuvimos trabajando con la aplicacion de hot potatoes especificamente con JCroos, realizando un crucigrama sobre un tema en especifico, con el cual podemos utilizar para evaluaciones o reforzamiento de temas en la evaluación formativa, esta aplicacion es muy util nos facilita la realización de este tipo de instrumentos de evaluación.
ResponderBorrarhola!! buenos días maestra, se trabajo en la hoja de calculo de google docs, me pareció muy buena, pero me falta mas practica, ya que es diferente a la de microsoft excel.
ResponderBorrarNunca se termina de aprender. Durante la sesión del día 11 de abril, se llevó a cabo la planeación y diseño de un documento que permitió la elaboración de una Hoja de cálculo en la herramienta Google Docs, el mismo archivo que se comparte con la facilitadora, como evidencia para la evaluación y próxima retroalimentación.
ResponderBorrarme parecen super interesantes las actividades que nos propone maestra sobre todo esta ya que es uno de los programas que se me dificuta manejar como es el excel y en especifico las hojas de calculo, pero me parece bueno que nosotros mismo vayamos descubriendo para que sirven cada una de las funciones de esta forma se lleva a cabo un aprendizaje significativo. gcs maestra. linda tarde saludos!
ResponderBorrarEn la sesion del 28 de marzo trabajamos con hotpotaoes en Jcross crucigrama utilizando la tablita de las 20 frases y respuesta hechas en googledocs.. y el dia de hoy 18 de abril segumis trabajando con hotpotaoes en Jquiz, Jclose, J Match y J mix.. enviando la actividad realizadas en cada una al correo de la Maestra de la Materia.
ResponderBorrarHoy se me hizo muy entretenida la clase, aprendimos más funciones de las herramientas que ofrece Hotpotatoes ya que realizamos ejercicios muy atractivos e interactivos que podemos aplicar en el aula con nuestros jóvenes alumnos.
ResponderBorrarCon JQuiz elaboramos un ejercicio con preguntas de respuestas múltiples.
Con JCloze hicimos un ejercicio de llenar huecos (a completar).
JMatch : Cuestionario de ordenación.
JMix: Escribimos una frase principal y del lado derecho frases alternativas para despues que nos presentaba la frase desordenada, realizar la ordenación debida.
Estoy contenta por este nuevo aprendizaje. Gracias Maestra!
El 18 de abril conocimos y practicamos las otras aplicaciones de Hotpotatoes, las cuales me parecen excelentes por la facilidad para realizar nuestros test pero ademas por la posibilidad de presentar diversas alternativas de reforzar el aprendizaje en los alumnos
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